初一英语音标发音教读，初一英语音标发音表读法

长元音包括#604初一英语音标发音教读，嘴唇扁平初一英语音标发音教读，舌中部稍微抬起i初一英语音标发音教读，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑初一英语音标发音教读的表情，与字母E的发音相同#596，双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩ɑ，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音u，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆。

i长音eat， see， keep这些单词的发音特点是舌尖轻轻抬起，接近上齿龈，发长音i比如单词quoteatquot中的quoteequot发音就符合这个音标eegg， head， men这个音标发音时，舌尖放下，舌位较i低，发e音，如quoteggquot中的quotequot#230cat， hat， apple发这个音标时，舌位降低。

一 让学生开始逐步接触音标 在教学26个字母的同时，从归纳字母读音入手，讲清字母和音标的区别，讲解一些简单的发音要领结合所学的单词，对其音标进行分解，或进行单音素拼读让学生初步分清开闭音节和长短音在教学过程中，随时总结各种读音规则以及字母组合重读连读浊化失去爆破音节的。

math的发音为m？θ在初一英语上册中，我们会学到国际音标，它用于标记英语字母和单词的读音对于math这个单词，其音标为m？θ，发音时需要注意以下几点 元音？这是一个开口较大的短元音，发音时嘴唇略呈扁平状，舌头位于口腔中央，发音时声带振动 辅音θ这是一个舌尖齿背摩擦音。

初一学习音标拼读的基本规则和方法如下1 熟悉音标符号 元音和辅音的学习首先要熟悉音标表中的所有元音和辅音符号，以及它们对应的发音可以通过音标表或专门的英语音标教材进行学习2 掌握元音发音 元音特点的了解元音是英语发音的基础，每个元音都有其独特的口型舌位等特点了解这些特点后。

比如在学习td两个辅音因素时，告诉学生td与汉语拼音td很相似，但是发音不相同，将相似的因素和汉语拼音各读一遍，让学生细细分辨两者的不同对学生说，实际上，汉语拼音的td里面包含了英语音素td的发音，只要把汉语拼音后面的ε音去掉就可以了，即汉语拼音t=tε。

英语音标体系庞大，元音共20个长元音包括ɑ#596#604iu短元音包括#652#594#601#618#650e#230双元音包括e#618a#618#596#618#601#650a#650。

初一英语音标发音表如下英语音标发音方法注意事项1字典的注音不是很准确的注音只能知道单词是发什么音的但不能知道怎样发音要靠自己的发音实践补充这个不足关于字典的问题，在此不推荐国内的字典建议学美语使用Webster或Random2国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的。

英语音标发音规则 一，元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a 在开音节中 ei name plane Jane baby cake 在闭音节中 #230 bag dad hat map black back e 在开音节中 i he these me Chinese 在闭音节中 e bed let pen desk yes egg i 在开音节中 ai。

一适当应用英汉对比学习英标 比如说，很多辅音很类似汉语拼音，p b k g h dsf d等 元音中也有很多这样的音，如， ei，ai，i，u 等利用学生已有的拼读知识学习新的知识较为容易些二及时巩固，反复练习1保证时间在教室里张贴音标挂图，要求。

在发音方法方面其初一英语音标发音教读他各位说的都很有道理，你可以参照他们所说慢慢去练习不过，由于汉语中没有任何字的发音与它们一样，因此刚接触音标的初学者往往会感到困惑下面用汉字谐音和汉语拼音分解法介绍其读音#230n 相当于汉语“安”的拼音 an，只是不像汉语把 a 和 n 需要紧凑的发出来，而是把 a 的音素适当拉长后再发 n。

相关信息英语是拼音文字，字母就表达语音然而英语有40多个发音，却仅有26个字母为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标Phonetic symbol英语国际音标分为两种英式音标DJ音标和美式音标KK音标英语音标是英语国际音标IPA for English的简称，更准确更。

初一英语中的音标分为元音和辅音两大类元音中包括单元音和双元音单元音共有六个，分别是iiuau，学习时可以先读汉语单韵母，再利用其排序来记忆这些音标，这样更容易掌握双元音共有三组，第一组为aieiauju，第二组为iu。

PS 以s， sh， ch， x结尾加 –es， 读 iz 2动词变过去式时，什么情况读这个词的尾音读t，什么情况读dId清辅音后读t stopped浊辅音和元音后读 d livelived 或 Id当单词以t，d发音结尾时简单来说就是清清 浊浊 元浊 清辅音后。

教初一小朋友英语音标时，要保持耐心，一天只教授一点初学者接受新知识的速度较慢，因此需要逐步引导可以将音标比作英语单词的拼音，帮助他们更好地理解具体来说，可以指出某些音标与中文拼音中的某些发音相似比如，i在发音上类似于中文的“衣”字，a则类似于“啊”字通过这样的比较。

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